Programa de Apertura de Centros en Teruel: CURSO 2011

Mostrando entradas con la etiqueta CURSO 2011 - 2012. Mostrar todas las entradas

Convocatoria para la provisión de un animador sociocultural

La Comarca del Maestrazgo convoca 1 plaza, mediante concurso, para la provisión de un Animador Sociocultural, adscrito al Programa de Apertura de Centros de Secundaria para el CRA de Cantavieja, durante el curso escolar 2011-12.

REQUISITOS (+ información)

Contrataciones efectuadas curso 2011/12

Animadores/as socio-culturales Ayuntamiento de Teruel, para los Institutos de:
- Santa Emerenciana
- Francés de Aranda
- Segundo Chomón
- Vega del Turia
- San Blas

Abriendo el Cole en Teruel capital

Tras la Comisión celebrada con fecha 29 de septiembre, todos los centros de Educación Infantil y Primaria de la capital se les ha adjudicado el programa "Abriendo el Cole".

Solicitud del Programa Apertura Centros para Institutos 2011/12

Ayuntamientos:
Albarracín (IES Albarracín)Andorra (IES Andorra)Teruel (para los 4 IES y 1 IFPE).

Comarcas:
Bajo Aragón (IES de Alcorisa, Alcañiz y Calanda).Cuencas Mineras (IES Utrillas)Del Jiloca ( IES Calamocha y Moreal del Campo).Del Bajo Martín (IES Híjar)Del Matarraña (IES Valderrobres)Del Maestrazgo (IES Cantavieja)

Solicitud del Programa Apertura Centros para Colegios 2011/12
Colegios:
Albalate del Arzobispo, Alcañiz (los 3 colegios), Alcorisa, Andorra (los 2 colegios y CEE), Calamocha, Calanda, Mas de las Matas, Monreal del Campo, Montalban, Mora de Rubielos, Sarrión, Teruel (los cinco colegios y el CEE) y Valderrobres.

CRA:
Albarracín, Ariño-Alloza, Campo de Bello, Matarranya, Goya, Castellote, Del Mezquín, Palmira Plá, Javalambre, Maestrazgo-Gúdar, Muniesa, Tanstavins, Teruel 1, El Poyo del Cid, Bajo Martín, Regallo, Pórtico de Aragón, Turia, Santa Eulalia, Sierra de Albarracín.

Comisión del Programa de Apertura de Centros en IES

…Con el fin de prestar servicios fuera del horario lectivo para actividades educativas, culturales, deportivas u otras de carácter social dirigidas a los alumnos de educación secundaria y a su vez impulsar el desarrollo de programas, servicios y actividades que permitan dedicar las infraestructuras educativas al servicio de la comunidad y de los ciudadanos en el entorno en que éstas se desarrollan (ver BOA)

Art. 5 Los Institutos y/o secciones que participen en el programa de apertura en secundaria:

Se comprometerán a crear en Consejo Escolar una comisión de actividades extraescolares y complementarias constituida por profesores, representantes del APA, representantes de los alumnos, representantes de los municipios, corporaciones o entidades locales y coordinada por el jefe del departamento de actividades extraescolares y complementarias del centro, con capacidad para la organización y programación de las actividades extraescolares y complementarias, independientemente de quien las realice (profesorado, APA, animador sociocultural, alumnos, etc.)
(ver BOA)

Objetivos Programa Apertura de Centros en los Institutos

Deberán contemplar entre otras las siguientes finalidades:

a) Ofrecer a sus destinatarios alternativas socioeducativas de carácter extraescolar, fomentando el desarrollo de sus propios centros de interés y aficiones, propiciando la integración de personas en situaciones de exclusión, marginación y riesgo.

b) Promover la participación de adolescentes y jóvenes en la vida social, favoreciendo la convivencia democrática, el respeto a las diferencias individuales, el fomento de la solidaridad y el rechazo a la discriminación.

c) Favorecer e impulsar el asociacionismo de los alumnos propiciando y/o apoyando el funcionamiento de las Asociaciones de Alumnos como medio para la formación de ciudadanos autónomos, libres, responsables y comprometidos.

d) Incentivar y fomentar la realización de actividades que intensifiquen la relación de la comunidad escolar con su entorno, con otros centros escolares, organismos públicos, corporaciones locales y asociaciones.

e) Promover procesos de coordinación y participación de todos los estamentos de la comunidad educativa que faciliten su implicación en la elaboración y seguimiento del programa.

f) Propiciar y/o apoyar el funcionamiento de las Asociaciones de Padres de Alumnos como instrumento que refuerza el compromiso y esfuerzo compartido en el proceso de educación integral del alumno.
(ver BOA)